thema vliegtuigen

Inleiding

Haal reisgidsen bij het reisbureau. Misschien kun je daar ook reclamemateriaal halen dat je kunt gebruiken bij de inleiding. Als kinderen veel met vliegtuigen spelen, kun je daar op in spelen. Waar gebruiken mensen vliegtuigen voor? Wie is er wel eens met het vliegtuig op vakantie geweest? Hoe kun je nog meer op vakantie? Hoe heet de bestuurder van een vliegtuig? Hoe komt het dat een vliegtuig kan vliegen? Veel plezier met het thema vliegtuigen!

Hoek

Voor het thema vliegtuigen kun je samen met de kinderen verschillende hoeken inrichten. Als de kinderen erg geïnteresseerd zijn in vliegtuigen, ga dan richting vliegveld/wachtruimte. Je kunt deze hoek aankleden met stoelen, steward(ess)kleding, een klein winkeltje, een koffieautomaat (geknutseld natuurlijk), pilotenkleding, een bord waarop de verschillende vertrektijden te lezen staan, etc. Het spel in deze hoek kan bestaan uit: het wachten op het vliegtuig, het helpen van klanten, het voorbereiden op de reis, het kopen van een kopje koffie, het lezen van de vertrektijden, etc.

Zijn de kinderen meer geïnteresseerd in vakantie en reizen in het algemeen, dan kun je kiezen voor een reisbureau. Hierin komt een tafel, stoelen, een computer (of een geknutselde laptop), reisfolders, reclamemateriaal en schrijfspullen. Hang een opblaasbaar vliegtuig op (zie hierboven). Het spel in deze hoek kan bestaan uit: het bekijken van folders, het kiezen van een vakantiereis, het helpen van klanten, het opzoeken van informatie over bepaalde landen, etc.

In beide hoeken mag een wereldkaart eigenlijk niet ontbreken! Kinderen vinden dit erg interessant, vooral als ze beginnen te ontdekken dat er nog meer is dan hun eigen dorpje/stadje.

Knutselen

Een vliegtuig: laat de kinderen de romp van een vliegtuig uitknippen/-prikken. De vleugels worden aan één stuk apart uitgeknipt. In de romp komt een horizontale streep (geprikt), hier doorheen komen de vleugels. Het vliegtuig kan nog verder versierd worden met passagiers. Alle vliegtuigen kunnen aan het plafond bevestigd worden, of langs de ramen (als het alarm niet mee wil werken).

Een verkeerstoren: knutsel van dozen de verkeerstoren van Schiphol. Leg wel eerst uit wat er allemaal gebeurt in zo’n toren. Kijk voor meer informatie ook op www.schiphol.nl.

Uitzicht: laat de kinderen tekenen wat ze zien als ze uit het raampje van een vliegtuig kijken. Laat de kinderen eerst op hun stoel/tafel staan om te kijken hoe legopoppetjes er van bovenaf uit zien.

Pilotenbril: laat de kinderen een grote 8 (die voor de ogen past) uitknippen en versieren. Lamineer nu de bril, maak er gaatjes in en knoop er een elastiekje aan. Met deze bril zijn de kinderen bijna echte piloten.

Koffer: ik ga op reis en ik neem mee… Laat de kinderen de vorm van een koffer op dubbelgevouwen papier uitknippen. Zo krijg je een koffer die echt open kan. Aan de binnenkant plakken de kinderen voorwerpen uit tijdschriften die ze mee willen nemen op reis. Ze kunnen het er ook in tekenen.

Bij dit thema (vooral over vliegtuigen) mogen informatieve boeken en platen van vliegtuigen eigenlijk niet ontbreken. De kinderen kunnen hierin verschillende vliegtuigen bekijken, en zo hun beeld verrijken. Dit kan bevorderend werken bij tekeningen, kleiwerkjes, knutselwerkjes, etc.

Kringactiviteiten

Ik ga op reis en ik neem mee… Dit spel bevordert het geheugen van kinderen. Het eerste kind begint, en zegt: Ik ga op reis en ik neem mee … (voorwerp1). Het volgende kind zegt: Ik ga op reis en ik neem mee … (voorwerp 1) en (voorwerp2). Zo ga je net zo lang door tot een kind iets vergeet. Dan begin je opnieuw.

Welke hoort er niet bij?

auto – vliegtuig – kaas – fiets

tandenborstel – kam – spiegel – bezem

macaroni – melk – sinaasappelsap – thee

bus – glas – trein – metro

Rijmen

Ik reis met de bus, op het dak zit een … (mus)

Met een boot vaar ik op zee, ik neem mijn koffer … (mee)

Gisteren zat ik op mijn fiets, nu doe ik … (niets)

Heel hoog vliegt een jet, ik slaap in mijn … (bed)

Welk woord is langer?

bus vliegtuigstoel

vliegvakantie reis

vliegen reisbureau

strippenkaart ticket

Lesideeën

Muziekles: Als warming-up voor de stem ga je vliegen. Je laat je hand plat voor je zien. Je zingt een toon. Terwijl je de toon aanhoudt, laat je je hand naar boven of naar beneden ‘vliegen’. De toon wordt dan ook hoger of lager. De kinderen doen dit met je mee. Ze letten hierbij op jouw hand.

Je leert de kinderen het lied ‘helikopter, helikopter’ aan. Je zingt eerst kleine stukjes voor en laat de kinderen het nazingen.

Helikopter, helikopter, mag ik met jou mee omhoog?
hoog in de wolken wil ik wezen
hoog ik de wolken wil ik zijn
helikopter, helikopter, vliegen is zo fijn

Dramales: Laat de kinderen als warming-up door het lokaal heen ‘vliegen’. Natuurlijk worden er scherpe bochten gemaakt, vogels ontweken door hoger of lager te vliegen. Hierdoor gebruiken kinderen hun hele lichaam.

Nu begint de reis. Je vliegt eerst naar een warm land. Poe, jullie hebben wel veel kleren aan. De kinderen beelden uit dat ze wat kleren uittrekken, hun zwembroek aandoen, hun zonnebril opzetten tegen het felle licht. Nu lekker aan het strand gaan liggen, natuurlijk in een kwal stappen, een drankje bestellen, een zandkasteel bouwen. Laat je fantasie de vrije loop.

Het wordt tijd dat we weer verder reizen. De volgende stop is China. We zingen het liedje van het kleine Chineesje, eten rijst, wanen ons in het echte China. De volgende stop kan zijn de Noordpool (waar het erg koud is!), India (een buikdans?), de jungle (pas op voor de leeuwen!). De mogelijkheden zijn eindeloos!

Als afsluiting land je weer in het vertrouwde Nederland. Na de lange reis zijn we erg moe geworden. We rekken ons eens goed uit, laten ons slaapritueel zien en vertrekken op onze laatste reis: naar Dromenland.

Materialen

Nog geen materialen…

Versjes en liedjes

Ernst, Bobbie en de rest zingen Van vliegen word je blij (bedankt voor de tip, Stefanie!)